樂(lè)山市醫(yī)藥科技高級(jí)技工學(xué)校作為四川省內(nèi)知名的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，始終以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為使命，其五年制護(hù)理專業(yè)更是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的特色學(xué)科之一。這一專業(yè)依托學(xué)校深厚的醫(yī)藥教育背景和現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)資源，致力于為社會(huì)輸送具備扎實(shí)醫(yī)學(xué)知識(shí)、熟練護(hù)理技能和良好職業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合型護(hù)理人才。五年制貫通培養(yǎng)模式打破了傳統(tǒng)中職與高職的界限，通過(guò)系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)和漸進(jìn)式的實(shí)踐訓(xùn)練，為學(xué)生構(gòu)建從基礎(chǔ)到專業(yè)、從理論到應(yīng)用的全方位知識(shí)體系，使其在護(hù)理領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展更具競(jìng)爭(zhēng)力。

護(hù)理專業(yè)的課程設(shè)置充分體現(xiàn)了“醫(yī)技結(jié)合、理實(shí)一體”的教育理念。學(xué)生在五年學(xué)習(xí)周期內(nèi)，需完成人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，同時(shí)深入學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等核心專業(yè)課。學(xué)校特別注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，建有模擬病房、急救實(shí)訓(xùn)室、老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，并定期組織學(xué)生進(jìn)入樂(lè)山市及周邊地區(qū)的三甲醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)。這種“課堂+醫(yī)院”的雙軌制教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠快速適應(yīng)真實(shí)醫(yī)療環(huán)境，掌握靜脈輸液、傷口處理、生命體征監(jiān)測(cè)等關(guān)鍵護(hù)理操作技能，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

師資力量是專業(yè)建設(shè)的重要支撐。學(xué)校聘請(qǐng)了多位具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的三級(jí)醫(yī)院護(hù)理部主任擔(dān)任客座教授，同時(shí)組建了一支由副主任護(hù)師、主管護(hù)師和高校護(hù)理專業(yè)講師構(gòu)成的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教師團(tuán)隊(duì)不僅擅長(zhǎng)將臨床案例轉(zhuǎn)化為教學(xué)素材，還積極參與護(hù)理技術(shù)革新研究，近三年?duì)款^完成了“智能護(hù)理設(shè)備在康復(fù)訓(xùn)練中的應(yīng)用”“老年慢性病居家護(hù)理模式探索”等省級(jí)課題，研究成果反哺教學(xué)，確保課程內(nèi)容始終與行業(yè)前沿接軌。這種產(chǎn)教融合的機(jī)制，使學(xué)生在校期間就能接觸到智慧醫(yī)療、遠(yuǎn)程護(hù)理等新興領(lǐng)域，拓寬職業(yè)視野。

職業(yè)素養(yǎng)培育貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。學(xué)校通過(guò)南丁格爾精神講座、512護(hù)士節(jié)技能競(jìng)賽、醫(yī)患溝通情景模擬等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)理念。心理健康教育模塊特別設(shè)置了醫(yī)護(hù)工作者壓力管理課程，幫助學(xué)生提前認(rèn)知職業(yè)特性，培養(yǎng)抗壓能力。就業(yè)指導(dǎo)中心與成都、重慶、昆明等地50余家醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立了人才輸送通道，畢業(yè)生可勝任醫(yī)院臨床護(hù)理、社區(qū)健康管理、康復(fù)中心照護(hù)等多個(gè)崗位。近三年數(shù)據(jù)顯示，該專業(yè)畢業(yè)生護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率穩(wěn)定在92%以上，就業(yè)率達(dá)98%，部分優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)專升本考試進(jìn)入西南醫(yī)科大學(xué)等高校繼續(xù)深造，形成多元發(fā)展路徑。

在健康中國(guó)戰(zhàn)略全面推進(jìn)的背景下，樂(lè)山市醫(yī)藥科技高級(jí)技工學(xué)校五年制護(hù)理專業(yè)正以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，通過(guò)建設(shè)智慧康養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地、開(kāi)發(fā)虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)、拓展國(guó)際合作項(xiàng)目等方式持續(xù)提升辦學(xué)水平。專業(yè)緊跟人口老齡化、慢性病管理、居家護(hù)理等社會(huì)需求，增設(shè)老年護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理等特色選修課，培養(yǎng)能夠適應(yīng)多層次健康服務(wù)需求的護(hù)理人才。學(xué)校還積極探索“1+X”證書制度，將失智老人照護(hù)、母嬰護(hù)理等職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證融入課程體系，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的崗位適應(yīng)能力和職業(yè)延展性，為區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供了有力的人才支撐。