一、護(hù)理學(xué)學(xué)歷體系:從中專到博士,究竟差在哪?
護(hù)理學(xué)覆蓋全學(xué)歷層次:中專、大專、本科、碩士、博士均有開設(shè)。
不管是哪個(gè)學(xué)歷的護(hù)理,將來畢業(yè)所從事的工作,其實(shí)差不了太多,只不過學(xué)歷低點(diǎn)的只會(huì)具體的技能操作,學(xué)歷高點(diǎn)的除了技能操作以外,還可以做一些理論研究。
既然將來所干的工作差不多,那高學(xué)歷的護(hù)理專業(yè)還有啥意義?答案是學(xué)歷越高,進(jìn)好醫(yī)院的可能性越大,掙高工資的可能性越大。
核心差異:
低學(xué)歷(中專 / 大專):側(cè)重技能操作,如打針、輸液、基礎(chǔ)護(hù)理等,就業(yè)起點(diǎn)多為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)醫(yī)院或縣級(jí)醫(yī)院。
高學(xué)歷(本科及以上):兼具技能與理論研究能力,本科可進(jìn)市級(jí)醫(yī)院甚至三線城市三甲醫(yī)院,研究生更有機(jī)會(huì)躋身一線城市大醫(yī)院。
關(guān)鍵優(yōu)勢:學(xué)歷越高,進(jìn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)院的門檻越低,薪資天花板越高。以三線城市為例:中專護(hù)理多在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院,月薪 3-5k;本科護(hù)理可入三甲,月薪 8-12k,且晉升空間更大。
二、護(hù)士的 “六苦” 真相:這行到底有多難?
第一苦,所學(xué)內(nèi)容多,以本科為例,第一年要學(xué)人體解剖學(xué),生理學(xué),藥理學(xué),生物化學(xué),微生物學(xué)與免疫學(xué),中醫(yī)學(xué),中藥學(xué)等醫(yī)學(xué)類課程,期間也要像臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)一樣接解大體老師,有的學(xué)??赡苓€會(huì)讓你解剖個(gè)小動(dòng)物。第二年要學(xué)健康評估,護(hù)理倫理,基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),心理護(hù)理學(xué),中醫(yī)護(hù)理學(xué)等理論課程,以及打針扎針 無菌技術(shù),消毒滅菌、生命體征測量、導(dǎo)尿、灌腸、穿刺等基礎(chǔ)護(hù)理操作技能以及中醫(yī)的拔罐刮痧艾灸等操作技能,不僅心靈,還要手巧。第三年要學(xué)習(xí)內(nèi)科護(hù)理學(xué),外科護(hù)理學(xué),兒科護(hù)理學(xué),婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué),老年護(hù)理學(xué),急救護(hù)理學(xué)等一大堆護(hù)理學(xué)課程以及心肺復(fù)蘇、中毒急救、創(chuàng)傷急救等技能操作。第四年就是到醫(yī)字實(shí)習(xí)了。
第二苦,實(shí)習(xí)苦,護(hù)理學(xué)專業(yè)必須實(shí)習(xí),至少八個(gè)月,否則考不了護(hù)士資格證,因?yàn)榭甲o(hù)士資格證的時(shí)候,需要提供至少8個(gè)月的醫(yī)院實(shí)習(xí)證明。實(shí)習(xí)之所以苦是因?yàn)閷?shí)習(xí)期間沒工資,白干活,而且干的活不比正式工少,更苦的是,不僅沒工資,而且還要倒貼錢,很多醫(yī)院不是讓你白實(shí)習(xí)的,他要收實(shí)習(xí)費(fèi),不同地區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣,縣級(jí)醫(yī)院估計(jì)600-800,市級(jí)醫(yī)院估計(jì)2000左左右,再加上住宿,吃喝的費(fèi)用,實(shí)習(xí)期間承受的壓力還是很大的,必須有家里人的強(qiáng)力支持。不過,也有一些醫(yī)院不收實(shí)習(xí)費(fèi),比如我們董小姐所在的醫(yī)院中日友好醫(yī)院,就非常友好,只收住宿費(fèi),不收實(shí)習(xí)費(fèi),但一樣沒有工資。
第三苦,學(xué)習(xí)時(shí)間長,雖然護(hù)理專業(yè)不考研也能就業(yè),但他也需要規(guī)培啊,時(shí)間大概一到兩年,規(guī)培期間要在各個(gè)科室輪轉(zhuǎn),工資比較低。好一點(diǎn)的趨勢是護(hù)理學(xué)專業(yè)的規(guī)培有可能會(huì)被取消,比如四川省,今年3月份的時(shí)候就發(fā)文通知,從2025年起,不再強(qiáng)制要求規(guī)培,希望其他省也趕緊跟進(jìn)。8個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)夠用了,不需要來兩年的規(guī)培了。
第四苦,工作強(qiáng)度大,每天打針換藥,抽血穿刺,鋪床量體溫,對于特殊患者,比如昏迷,癱瘓,術(shù)后麻醉還未醒的,你還要幫助患者進(jìn)行大小便,端屎端尿,更換尿布,從早忙到晚,忙的不得了,不,有時(shí)是從晚忙到早,因?yàn)樽o(hù)士是要上夜班的,二三十的時(shí)候還能熬,三十五之后再讓你上夜班,那叫一個(gè)酸爽。
第五苦,受氣,護(hù)士可以說是整個(gè)醫(yī)療系統(tǒng)里地位最低的,醫(yī)患之間的矛盾再所難免,家屬們不敢惹醫(yī)生,所以很多時(shí)候就會(huì)拿護(hù)士出氣,同時(shí)不可避免的就會(huì)遇到一些素質(zhì)極差,說話極期難聽之人。新護(hù)士可能還會(huì)受到老護(hù)士的氣,護(hù)士長的氣,醫(yī)生的氣,總之真的不容易。
第六苦,晉升難,主要職稱晉升路徑是護(hù)士,護(hù)師,這個(gè)階段比較容易,然后是主管護(hù)師,到這個(gè)職稱就開始難了,因?yàn)橛锌蒲幸罅耍枰忝磕臧l(fā)表1-2篇論文,三甲醫(yī)院好一點(diǎn),35歲左右能升到主管護(hù)師,基醫(yī)層醫(yī)院可能得40歲以上,再往后是副主任護(hù)師,主任護(hù)師,科研要求高,名額少,那更是難上加難。
三、為什么還有人搶著學(xué)?這三大優(yōu)勢很實(shí)在!
(一)醫(yī)療資源 “近水樓臺(tái)”
家人就醫(yī)時(shí),能快速對接科室、了解流程,省去排隊(duì)跑腿的麻煩,堪稱 “家庭健康管家”。
(二)急救技能終身受用
心肺復(fù)蘇、中毒處理等技能,關(guān)鍵時(shí)刻能救家人朋友一命,甚至在公共場合成為 “救人英雄”。
(三)薪資待遇 “真香” 現(xiàn)場
一線城市三甲醫(yī)院急診、ICU 等科室,護(hù)士月薪普遍 1.5w+,男生因體力優(yōu)勢更受重癥科室青睞,部分崗位年薪可達(dá) 20w+(需承受高強(qiáng)度工作)。
四、就業(yè)方向:不止醫(yī)院,這些地方也能發(fā)光!
傳統(tǒng)路徑:各級(jí)醫(yī)院(門診、手術(shù)室、產(chǎn)房等),專科護(hù)士(如手術(shù)室巡回護(hù)士、糖尿病專科護(hù)士)更吃香。
新興賽道:疾控中心、海關(guān)檢疫、養(yǎng)老社區(qū)、月子中心、醫(yī)美機(jī)構(gòu)等,甚至可轉(zhuǎn)行做醫(yī)藥代表、護(hù)理講師。
國際機(jī)會(huì):歐美國家護(hù)士缺口大,通過語言考試(如 ISPN)可出國工作,起薪約合人民幣 2-3 萬 / 月,且社會(huì)地位高。
五、男生學(xué)護(hù)理:高薪背后的 “體力換錢” 真相
優(yōu)勢直觀:三甲醫(yī)院急缺男護(hù)士,尤其是急診、ICU、手術(shù)室等崗位,招聘時(shí)往往 “優(yōu)先男性”。
現(xiàn)實(shí)代價(jià):搬運(yùn)患者、夜間搶救、處理感染性傷口等重活全攬,工作強(qiáng)度遠(yuǎn)超女性護(hù)士。若能吃苦,25 歲月薪過萬不是夢,但需做好 “全年無休、隨叫隨到” 的心理準(zhǔn)備。
所以男生做護(hù)理工資高,不是因?yàn)樗悄猩?,而是因?yàn)樗M(jìn)的是急診室,重癥監(jiān)護(hù)室,手術(shù)室等這些需要干重活,工作強(qiáng)度大的科室。
六、該不該選護(hù)理?這三類人最適合!
能吃苦 + 求穩(wěn)定:家庭經(jīng)濟(jì)一般、成績中等,愿用體力換薪資,適應(yīng)倒班制。
目標(biāo)明確 + 求發(fā)展:計(jì)劃考研進(jìn)三甲醫(yī)院,或通過規(guī)培、進(jìn)修成為??谱o(hù)士(如造口護(hù)理師、安寧療護(hù)護(hù)士)。
想出國 + 語言強(qiáng):英語 / 日語基礎(chǔ)好,意向赴海外就業(yè),護(hù)士是少數(shù) “技術(shù)移民友好” 的職業(yè)之一。
避坑提醒:若追求朝九晚五、厭惡體力勞動(dòng)、抗壓能力弱,慎選! nursing 不是 “輕松白領(lǐng)”,而是需要身心雙重堅(jiān)韌的職業(yè)。
結(jié)語:沒有完美的專業(yè),只有適合的選擇
護(hù)理行業(yè)像 “小馬過河”—— 有人覺得水深難渡,有人卻能輕松抵達(dá)對岸。如果你愿意用汗水換一份穩(wěn)定且有價(jià)值的工作,愿意在生命急救現(xiàn)場成為 “守護(hù)者”,護(hù)理值得嘗試;若向往更靈活的職場環(huán)境,或有其他特長,不妨多對比其他專業(yè)。
轉(zhuǎn)自:苗老師說升學(xué)